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	<title>Suchergebnisse für &#8222;magnet&#8220; &#8211; phyphox</title>
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	<description>Physical Phone Experiments</description>
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	<title>Suchergebnisse für &#8222;magnet&#8220; &#8211; phyphox</title>
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	<item>
		<title>Aachener phyphox-Sommerfortbildung</title>
		<link>https://phyphox.org/de/lehre2021/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jens Noritzsch]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jul 2021 08:26:22 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Smartphone-Experimente in Schule und Hochschule Praktisch alle Jugendlichen bzw. jungen Lernenden besitzen Smartphones, die beachtlich leistungsfähig und mit einer großen Bandbreite an Sensoren und einer beachtlichen Rechenkapazität ausgestattet sind. Mit &#8230; <a href="https://phyphox.org/de/lehre2021/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Aachener phyphox-Sommerfortbildung“ </span>weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h2 class="wp-block-heading">Smartphone-Experimente in Schule und Hochschule</h2>



<figure class="wp-block-image size-large"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="1024" height="521" src="https://phyphox.org/wp-content/uploads/2021/07/tagederlehre-2-1024x521.png" alt="Links groß das phyphox-Logo, rechts daneben Text:
Tage der Lehre, Experimente in Deiner Hand
7.–9. September: 16.30–18 Uhr online
10. September: 15–18 Uhr in Aachen und online" class="wp-image-2969" srcset="https://phyphox.org/wp-content/uploads/2021/07/tagederlehre-2-1024x521.png 1024w, https://phyphox.org/wp-content/uploads/2021/07/tagederlehre-2-300x153.png 300w, https://phyphox.org/wp-content/uploads/2021/07/tagederlehre-2-768x391.png 768w, https://phyphox.org/wp-content/uploads/2021/07/tagederlehre-2.png 1080w" sizes="(max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px" /></figure>



<p>Praktisch alle Jugendlichen bzw. jungen Lernenden besitzen Smartphones, die beachtlich leistungsfähig und mit einer großen Bandbreite an Sensoren und einer beachtlichen Rechenkapazität ausgestattet sind. Mit der kostenlosen App phyphox verwandeln sie sich in hochwertige mobile Labore. Diese Möglichkeiten bieten zu einem gewissen Grad auch Tablets.</p>



<p>In verschiedenen Workshops möchten wir einen Einblick in phyphox geben und die Variationsbreite der Möglichkeiten erkunden: vom gemeinsamen ersten Experimentieren bis zu externen Sensoren, die sich über Bluetooth-Low-Energy (BLE) verbinden lassen.</p>



<p>In diesem Jahr möchten wir ein neues Format mit Nachmittags-Workshops an vier aufeinander folgenden Tagen ausprobieren. Die Workshops adressieren Interessent:innen ohne und mit Vorerfahrungen mit phyphox-Experimenten. Alle Workshops werden online mittels Zoom angeboten. Wir hoffen aber auch diejenigen, denen eine Teilnahme vor Ort möglich ist, zum Abschluss in Aachen begrüßen zu können.</p>



<p>Anmelden ist über <a href="https://institut2a.physik.rwth-aachen.de/de/phyphox-lehre2021/index">dieses Formular</a> möglich…</p>



<h2 class="wp-block-heading">Programm</h2>



<h3 class="wp-block-heading">Dienstag, 7. September, 16.30–18 Uhr, <em>online</em></h3>


<table>
<thead>
<tr>
<td>Workshop „phyphox-Einführung“</td>
<td>Workshop „phyphox-Vertiefung“</td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>
<p>Praktische Beispiele zu den verschiedenen Sensoren helfen bei den ersten gemeinsamen Schritten. An geeigneten Stellen gibt es einen Blick hinter die Kulissen von phyphox.</p>
<p><strong>Experimentiermaterial:</strong><br>Salatschleuder o.ä.;<br>Smartphone-Schaukel;<br>Ball, Kugel o.ä.;<br>Langes Lineal;<br>magnetisierter Nagel;<br>Toilettenpapierrollen (mindestens drei, <em><strong>mit</strong></em> Papier)</p>
</td>
<td>
<p>Gemeinsames Experimentieren mit Alltagsmaterialien, quasi in digitalen Freihandversuchen, eröffnet die Einsatzmöglichkeiten von Smart Devices im Rahmen des Physikunterrichts – und darüber hinaus.</p>
<p><strong>Experimentiermaterial:</strong><br>Stapelchipsdose o.ä. (&gt; Smartphone-Durchmesser);<br>Pizzakarton o.ä. (Smartphone-tragend);<br>Kissen, innen gepolsterte Kiste o.ä.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>


<h3 class="wp-block-heading">Mittwoch, 8. September, 16.30–18 Uhr, <em>online</em></h3>


<table>
<thead>
<tr>
<td>Workshop „phyphox-Vertiefung“</td>
<td>Workshop „phyphox-Editor“</td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>
<p>Siehe Dienstag<br>(Alternativtermin)</p>
</td>
<td>
<p>Mit dem Webeditor unter <a href="https://phyphox.org/editor/">phyphox.org/editor</a> lassen sich vorhandene Experimente anpassen und Neue erstellen. An einfachen Beispielen werden erste eigene Erfahrungen mit dem Editor gesammelt.</p>
<p><a href="https://phyphox.org/wp-content/uploads/2021/09/Allgemeines-zum-Editor_2021.pdf">Allgemeines zum Editor</a>;<br><a href="https://phyphox.org/wp-content/uploads/2021/09/AB_2021.pdf">Arbeitsblatt</a></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>


<h3 class="wp-block-heading">Donnerstag, 9. September, 16.30–18 Uhr, <em>online</em></h3>


<table>
<thead>
<tr>
<td>Workshop „phyphox-Editor“</td>
<td>Workshop „phyphox-BLE“</td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>
<p>Siehe Mittwoch<br>(Alternativtermin)</p>
</td>
<td>
<p><a href="https://phyphox.org/de/arduino-de/">Unsere Arduino-Bibliothek</a> ermöglicht eine einfache Anbindung der Plattform an phyphox. Mit wenigen Zeilen in der Arduino-IDE werden ein Experiment für phyphox erstellt und Messdaten an die App gesendet.</p>
<p><a href="https://phyphox.org/wp-content/uploads/2021/09/phyphoxBLEWorkshop.pdf">Vorbereitung vor dem Workshop</a></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>


<h3 class="wp-block-heading">Freitag, 10. September, 15–18 Uhr, <em>in Aachen + online</em></h3>


<table>
<thead>
<tr>
<td>Workshop „phyphox-Boxes“</td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>
Neben Experimenten mit unserem <a href="https://phyphox.org/de/co2/">CO₂-Monitor</a> möchten wir welche mit externen Sensoren für Elektrizitäts- und Wärmelehre sowie Mechanik zeigen und soweit möglich im Physikzentrum der RWTH Aachen auch ausprobieren lassen. Der Abschlusstag wird parallel online begleitet für diejenigen, denen eine Anreise nicht möglich ist.
</td>
</tr>
</tbody>
</table>


<p>Anmelden ist über <a href="https://institut2a.physik.rwth-aachen.de/de/phyphox-lehre2021/index">dieses Formular</a> möglich…</p>



<h3 class="wp-block-heading" id="empfehlungen">Empfehlungen</h3>



<ul class="wp-block-list"><li><a href="https://phyphox.org/sensordb/">phyphox-Sensordatenbank</a></li><li><a href="https://phyphox.org/de/arduino-de/">Arduino-Bibliothek phyphox-BLE</a></li><li><a href="https://phyphox.org/de/co2/">Bausatz für Bluetooth-fähigen CO₂-Monitor</a></li><li><a href="https://spark.iop.org/classroom-physics">„Classroom Physics“ (Zeitschrift des IoP)</a></li><li><a href="http://hebergement.universite-paris-saclay.fr/supraconductivite/projet/smartphone_a_lepreuve/?lang=en">„Smartphones auf dem Prüfstand“ (Poster)</a></li><li><a href="http://hebergement.universite-paris-saclay.fr/supraconductivite/handy-sapiens/">„Handy Sapiens“ (Spiel)</a></li><li><a href="http://hebergement.universite-paris-saclay.fr/supraconductivite/smartphone-physics-challenge/?lang=en">The Smartphone Physics Challenge</a></li></ul>



<p>… und insbesondere der <a href="https://twitter.com/rwth_phyphox">phyphox-Twitter-Kanal</a> <em>(ohne Anmeldung möglich)</em>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Miniserie zu Spektren</title>
		<link>https://phyphox.org/de/news-de/miniserie-zu-spektren/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jens Noritzsch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 May 2021 13:24:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[News]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://phyphox.org/?p=2888</guid>

					<description><![CDATA[Teil 1: Audio Teil 2: Magnetismus Teil 3: Beschleunigung]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h2 class="wp-block-heading">Teil 1: Audio</h2>


<div  id="_ytid_41195" class="__youtube_prefs__  __youtube_prefs_gdpr__ " allowfullscreen data-no-lazy="1" data-skipgform_ajax_framebjll=""><p><strong>Please accept YouTube cookies to play this video.</strong> By accepting you will be accessing content from YouTube, a service provided by an external third party.</p>
<p><a href="https://policies.google.com/privacy" target="_blank">YouTube privacy policy</a></p>
<p>If you accept this notice, your choice will be saved and the page will refresh.</p>
<button type="button" class="__youtube_prefs_gdpr__">Accept YouTube Content<img decoding="async" src="https://phyphox.org/wp-content/plugins/youtube-embed-plus/images/icon-check.png" alt="accept" data-no-lazy="1" data-skipgform_ajax_framebjll="" /></button></div>


<h2 class="wp-block-heading">Teil 2: Magnetismus</h2>


<div  id="_ytid_19047" class="__youtube_prefs__  __youtube_prefs_gdpr__ " allowfullscreen data-no-lazy="1" data-skipgform_ajax_framebjll=""><p><strong>Please accept YouTube cookies to play this video.</strong> By accepting you will be accessing content from YouTube, a service provided by an external third party.</p>
<p><a href="https://policies.google.com/privacy" target="_blank">YouTube privacy policy</a></p>
<p>If you accept this notice, your choice will be saved and the page will refresh.</p>
<button type="button" class="__youtube_prefs_gdpr__">Accept YouTube Content<img decoding="async" src="https://phyphox.org/wp-content/plugins/youtube-embed-plus/images/icon-check.png" alt="accept" data-no-lazy="1" data-skipgform_ajax_framebjll="" /></button></div>


<h2 class="wp-block-heading">Teil 3: Beschleunigung</h2>


<div  id="_ytid_42688" class="__youtube_prefs__  __youtube_prefs_gdpr__ " allowfullscreen data-no-lazy="1" data-skipgform_ajax_framebjll=""><p><strong>Please accept YouTube cookies to play this video.</strong> By accepting you will be accessing content from YouTube, a service provided by an external third party.</p>
<p><a href="https://policies.google.com/privacy" target="_blank">YouTube privacy policy</a></p>
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			</item>
		<item>
		<title>Erweitere dein Smartphone mit Arduino</title>
		<link>https://phyphox.org/de/news-de/erweitere-dein-smartphone-mit-arduino/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jens Noritzsch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Apr 2021 20:20:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[News]]></category>
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					<description><![CDATA[Das Smartphone mit (nicht vorhandenen) Sensoren ausstatten, um Beschleunigung, Drehrate, Temperatur, Beleuchtungsstärke, Magnetfeld oder Spannung zu messen? Das ist für weniger als 40 Euro möglich mit phyphox BLE! Lies mehr &#8230; <a href="https://phyphox.org/de/news-de/erweitere-dein-smartphone-mit-arduino/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Erweitere dein Smartphone mit Arduino“ </span>weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Das Smartphone mit (nicht vorhandenen) Sensoren ausstatten, um Beschleunigung, Drehrate, Temperatur, Beleuchtungsstärke, Magnetfeld oder Spannung zu messen? Das ist für weniger als 40 Euro möglich mit <a href="https://phyphox.org/de/arduino-de/">phyphox BLE</a>! Lies mehr bei unseren Freunden von <a href="http://hebergement.universite-paris-saclay.fr/supraconductivite/projet/arduino_nano/?lang=en">Physics Reimagined</a> (auf Französisch und Englisch) an der Université Paris-Saclay.</p>



<p>Wir arbeiten jetzt hart daran, Deutsch zu ergänzen.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Online-Fortbildung: phyphox in der Lehre 2020</title>
		<link>https://phyphox.org/de/lehre2020/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jens Noritzsch]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Aug 2020 11:55:42 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://phyphox.org/?page_id=2354</guid>

					<description><![CDATA[Smartphone-Experimente in Schule und Hochschule Zeit: Freitag, 25. September 2020, von 9 bis 16 Uhr Aktuelle Liste des Experimentiermaterials&#160;und&#160;Informationen zu den Arduino-Workshops Neben faszinierenden und ungewöhnlichen Demonstrationsversuchen eröffnen Smartphone-basierte Experimente &#8230; <a href="https://phyphox.org/de/lehre2020/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Online-Fortbildung: phyphox in der Lehre 2020“ </span>weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Smartphone-Experimente in Schule und Hochschule</h2>
<p>Zeit: Freitag, 25. September 2020, von 9 bis 16 Uhr</p>
<p><a href="https://phyphox.org/lehre2020/material/">Aktuelle Liste des Experimentiermaterials</a>&nbsp;und&nbsp;<a href="https://phyphox.org/lehre2020/arduino/">Informationen zu den Arduino-Workshops</a></p>
<p>Neben faszinierenden und ungewöhnlichen Demonstrationsversuchen eröffnen Smartphone-basierte Experimente in der Lehre vor allem die einzigartige Möglichkeit, Schüler:innen und Studierenden eigenständige Experimentiererfahrungen zu bieten, die im Schulalltag oder für hunderte Studierende anders nicht umsetzbar wären.</p>
<p>Dank der Sensoren der eigenen Smartphones stehen den Schüler:innen und Studierenden hierzu eigene Messgeräte zur Verfügung, die in der Regel mindestens über einen Beschleunigungssensor, ein Mikrofon, ein Magnetometer und meist auch über ein Gyroskop verfügen. Damit können insbesondere Experimente der Mechanik eigenständig und damit auch im Rahmen von Übungs- und Hausaufgaben durchgeführt werden.</p>
<p><a href="http://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742.jpg"><img decoding="async" class="alignright size-medium wp-image-928" src="http://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742-300x199.jpg" alt="" width="300" height="199" srcset="https://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742-300x199.jpg 300w, https://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742-768x510.jpg 768w, https://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742-1024x680.jpg 1024w, https://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742-1200x797.jpg 1200w" sizes="(max-width: 300px) 85vw, 300px" /></a></p>
<p>Den Teilnehmer:innen bieten wir eine Einführung in phyphox, Anregungen für Experimente bis hin zum Erstellen eigener Experimente in unserem Editor oder auf Arduino-Basis. Sie haben die Möglichkeit an der gesamten Fortbildung oder nur einzelnen Programmpunkten teilzunehmen.</p>
<p><em>Schnellentschlossene Anmelder:innen beim Workshop: „Sensoren auf Arduino-Basis” können von uns in begrenztem Maße innerhalb Deutschlands die benötigten Materialien zugeschickt erhalten.</em></p>
<h2>Vorläufiges Programm</h2>
<table>
<tbody><!--


<tr>


<td style="width: 8em; text-align: right;"></td>




<td style="font-weight: bold; text-align: center;">Einsteiger</td>




<td style="font-weight: bold; text-align: center;">Fortgeschrittene</td>


</tr>


--></p>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">09:00 &#8211; 09:30</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">Begrüßung und Neuigkeiten</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">09:30 &#8211; 09:40</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">Pause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">09:40 &#8211; 10:30</td>
<td style="text-align: center;">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%; line-height: 1; font-weight: normal; margin: 0; text-decoration: underline;">Workshop: „phyphox-Einführung“</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">Eine praktische Einführung in die App wird geboten. Bei gemeinsamen ersten Schritten mit den verschiedenen Sensoren wird auch auf die technischen Hintergründe eingegangen.</p>
</div>
</div>
</td>
<td style="text-align: center;">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%; line-height: 1; font-weight: normal; margin: 0; text-decoration: underline;">Workshop: „Sensoren auf Arduino-Basis”</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">Aufbauend auf der Arduino-Plattform lassen sich recht einfach günstige externe Sensoren herstellen. Ein Temperatur- und ein Puls-Sensor werden beispielhaft hergestellt. Eine Materialliste zum Mitbauen stellen wir vorher zur Verfügung.</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">10:30 &#8211; 10:40</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">Pause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">10:40 &#8211; 11:10</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%; line-height: 1; font-weight: normal; margin: 0; text-decoration: underline;">phyphox in Modulen zur Förderung experimenteller Kompetenzen</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">Es werden verschiedene Module vorgestellt, die zum einen phyphox nutzen und zum anderen die Förderung experimenteller Kompetenzen adressieren. Phyphox kann durch seine verschiedenen Funktionen zielgerichtet eingesetzt werden, um den Fokus auf spezielle Teilaspekte des Experimentierens zu legen. Dies wird an Beispielen demonstriert und kann in dem interaktiven Vortrag auch selbstständig probiert werden.</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">11:10 &#8211; 11:20</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">Pause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">11:20 &#8211; 12:10</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%; line-height: 1; font-weight: normal; margin: 0; text-decoration: underline;">Workshop „Experimentieren mit phyphox I“</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">Gemeinsames Experimentieren mit einfachen Materialien zeigt die verschiedenen Möglichkeiten zum Einsatz von Smart Devices im Rahmen des Physikunterrichts. Gerade das seltsame Frühjahr hat hier neue Ideen hervorgebracht.</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">12:10 &#8211; 12:50</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">Mittagspause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">12:50 &#8211; 13:40</td>
<td style="text-align: center;">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%; line-height: 1; font-weight: normal; margin: 0; text-decoration: underline;">Workshop &#8222;phyphox-Editor&#8220;</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">Mit dem Webeditor unter phyphox.org/editor lassen sich vorhandene Experimente anpassen und neue Experimente erstellen. An einem einfachen Beispiel werden erste eigene Erfahrungen mit dem Editor gesammelt.</p>
</div>
</div>
</td>
<td style="text-align: center;">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%; line-height: 1; font-weight: normal; margin: 0; text-decoration: underline;">Workshop „Arduino-Bibliothek“</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">Eine neue Arduino-Bibliothek ermöglicht eine einfache Anbindung der Plattform an phyphox. Mit wenigen Zeilen werden ein Experiment in der App erstellt und Messdaten an dieses gesendet.</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">13:40 &#8211; 13:50</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">Pause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">13:50 &#8211; 14:20</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%; line-height: 1; font-weight: normal; margin: 0; text-decoration: underline;">Physics Experiments Outside of the Classroom by Frédéric Bouquet</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">The lockdown closed the French universities on March 17, and they haven&#8217;t reopened yet… Carrying “real” experiments is essential for physics students; but is it possible outside of the classroom? (Yes.)</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">14:20 &#8211; 14:30</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">Pause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">14:30 &#8211; 15:20</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%; line-height: 1; font-weight: normal; margin: 0; text-decoration: underline;">Workshop „Experimentieren mit phyphox II“</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">In der Fortsetzung des Workshops vom Vormittag laden wir herzlich ein, eigene Experimente für allgemein den naturwissenschaftlichen Unterricht vorzustellen.</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">15:20 &#8211; 15:30</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">Pause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em; text-align: right;">15:30 &#8211; 16:00</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%; line-height: 1; font-weight: normal; margin: 0; text-decoration: underline;">Externe Sensoren und Ausblick</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">Von einer Reihe von externen Bluetooth-Sensoren kann phyphox Daten empfangen. Hierzu wird ein Überblick gegeben und gezeigt, wie bereits vorkonfigurierte Sensoren genutzt werden können.</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Die Fortbildung findet am Freitag, dem 25. September, ab 9 Uhr online mittels Zoom statt. Die technischen Details erhalten Sie in der Woche vor der Veranstaltung.</p>
<p>Wenn Sie phyphox schon in der Lehre eingesetzt haben, würden wir uns freuen, wenn Sie Ihre Erfahrungen oder Experimente mit einer kurzen Präsentation oder einem Onlineexperiment im Workshop „Experimentieren mit phyphox II“ teilen.</p>
<p><!-- Bitte melden Sie sich bis zum 21. September über <a href="http://institut2a.physik.rwth-aachen.de/phyphox-lehre2020/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">dieses Formular</a> zu der Veranstaltung an. --></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Sonnenverlauf</title>
		<link>https://phyphox.org/de/sonne/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sebastian Staacks]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Dec 2019 21:11:38 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://phyphox.org/?page_id=2029</guid>

					<description><![CDATA[Ergebnisse Dieses Experiment wurde am 22. Dezember 2019 (Wintersonnenwende) durchgeführt. Hier werden die Ergebnisse dargestellt &#8211; die ursprünglichen Anweisungen finden sich weiter unten. Hier sind ohne große Einleitung die Ergebnisse &#8230; <a href="https://phyphox.org/de/sonne/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Sonnenverlauf“ </span>weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Ergebnisse</h2>
<p>Dieses Experiment wurde am 22. Dezember 2019 (Wintersonnenwende) durchgeführt. Hier werden die Ergebnisse dargestellt &#8211; die ursprünglichen Anweisungen finden sich weiter unten.</p>
<p>Hier sind ohne große Einleitung die Ergebnisse des Experiments:<br />
<img decoding="async" src="https://phyphox.org/suntrace/result/fit.png"><br />
Schwarze Punkte repräsentieren die Position eines Users, der einen Datensatz beigetragen hat. Rote Kreuze entsprechen der berechneten Position der Sonne (Mittel über eine Stunde in 5-Minuten-Intervallen, see weiter unten) und die blaue Linie ist ein Fit an den Verlauf der Sonne. Da die Sonne während der Wintersonnenwende verfolgt wurde, entspricht dieser Fit der Neigung der Erdachse und ergab hier 23°.</p>
<p>Die roten Kreuze wurden jeweils für einen Referenzzeitpunkt in 5-Minuten-Intervallen bestimmt. Dazu wurden bei jeder Referenz die Datensätze der vergangenen Stunde ausgewählt und iterativ gefilter, indem die Position der Sonne über alle Datensätze gemittelt und dann der Datensatz entfernt wird, der am stärksten vom Mittelwert abweicht. Dies wird wiederholt bis 50% der Datensätze verbleiben, deren Mittelwert der Position für diesen Referenzzeipunkt entspricht.</p>
<p>Hier ist eine Animation der Beiträge über die Zeit:<br />
<video src="https://phyphox.org/suntrace/result/suntrace.mp4" autoplay="autoplay" loop="loop"></video><br />
(Schwarze Linien sind Großkreise von der Position des Users zur individuell berechneten Sonnenposition. Leider treten Fehler in der Darstellung auf, wenn diese Linien den Rand der Karte überschreiten.)</p>
<p>Wenn du mit den Originaldaten spielen möchtest, kannst du sie <a href="https://phyphox.org/suntrace/result/data_anon.csv">hier</a> herunterladen. Dies enthält jeden Datensatz, den jeder User übermittelt hat mit nur geringen Änderungen um die Anonymität der Nutzer zu waren:</p>
<ul>
<li>Die User ID wurde durch eine einfache eindeutige Zahl ersetzt.</li>
<li>Längen und Breitengrad wurden auf zwei Nachkommastellen gerundet um die Position zu verschleiern und dennoch eine ausreichende Genauigkeit für Berechnungen zu bieten.</li>
</ul>
<p>Die Spalten enthalten einen Zeitstempel der Übertragung, eine eindeutige ID um User zuzuordnen, Breitengrad, Längengrad, Höhe, Azimuth und Magnetometer-Kalibration. Diese Magnetometer-Kalibration ist eine Einschätzung des Betriebssystems ob das Magnetometer gut kalibriert ist. Null bedeutet, dass es unkalibriert ist und frei entspricht der bestmöglichen Kalibration.</p>
<h2>Ursprüngliche Anweisungen</h2>
<p>[<a href="https://phyphox.org/sun">English</a>] [<a href="https://phyphox.org/soleil">French</a>] [<a href="https://phyphox.org/sol">Portuguese</a>] [<a href="https://phyphox.org/suntrace/phyphox-winter-solstice.pdf">Taiwan / Trad. Chinese</a>]</p>
<p><a target="_blank" href="https://phyphox.org/suntrace/img/map.png" rel="noopener noreferrer">Vorschau des bisherigen Verlaufs und der Beiträge der letzten 15 Minuten.</a></p>
<p>Dies ist ein gemeinschaftliches Experiment, welches für den 22. Dezember 2019 (Wintersonnenwende) geplant ist. Wir möchten den Verlauf der Sonne am Himmel mit phyphox-Nutzern weltweit erfassen. <b>Und du kannst uns dabei helfen!</b></p>
<p>Öffne einfach <a href="phyphox://phyphox.org/suntrace/sun.phyphox">dieses Experiment</a> in phyphox, richte dein Handy im Laufe des Tages (22. Dezember 2019) gelegentlich zur Sonne aus und übermittle ihre Position an uns.</p>
<p><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-2036" src="https://phyphox.org/wp-content/uploads/2019/12/sun_expl-1.png" alt="" width="1000" height="500" srcset="https://phyphox.org/wp-content/uploads/2019/12/sun_expl-1.png 1000w, https://phyphox.org/wp-content/uploads/2019/12/sun_expl-1-300x150.png 300w, https://phyphox.org/wp-content/uploads/2019/12/sun_expl-1-768x384.png 768w" sizes="(max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px" /></p>
<p>Es gibt eine einfache Methode, um zu prüfen, ob das Handy gut ausgerichtet ist. Schau dir dazu den Schatten des Handys an. Wenn er so klein wie möglich ist, zeigt dein Handy genau auf die Sonne.</p>
<p>Nach diesem Tag werden die Daten von Lehrenden in ihren Kursen und von Schülerinnen und Schülern oder Studierenden analysiert. Natürlich werden wir sie auch auf dieser Seite zur Verfügung stellen.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Version 1.1.2: Phyphox je od sada dostupan i na srpskom jeziku</title>
		<link>https://phyphox.org/de/news-de/version-1-1-2-phyphox-je-od-sada-dostupan-i-na-srpskom-jeziku-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sebastian Staacks]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 28 Jul 2019 21:13:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[News]]></category>
		<category><![CDATA[Updates]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://phyphox.org/?p=1896</guid>

					<description><![CDATA[Wir haben soeben ein weiteres Update veröffentlicht, welches Fehlerbehebungen, ein paar Verbesserungen (helles Design im Fernzugriff) und eine serbische Übersetzung von Marina Dorocki enthält. Weitere Details findet ihr unten im &#8230; <a href="https://phyphox.org/de/news-de/version-1-1-2-phyphox-je-od-sada-dostupan-i-na-srpskom-jeziku-2/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Version 1.1.2: Phyphox je od sada dostupan i na srpskom jeziku“ </span>weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Wir haben soeben ein weiteres Update veröffentlicht, welches Fehlerbehebungen, ein paar Verbesserungen (helles Design im Fernzugriff) und eine serbische Übersetzung von <a target="_blank" href="http://phyphox.org/languages#sr" rel="noopener noreferrer">Marina Dorocki</a> enthält. Weitere Details findet ihr unten im Changelog.</p>
<h2>Changelog</h2>
<h3>Änderungen für Android und iOS</h3>
<ul>
<li>Serbische Übersetzung</li>
<li>Fernzugriff speichert Einstellungen (Schriftgröße, Layout) bis zum Ende der Browser-Sitzung</li>
<li>Helle Variante des Fernzugriffs (für Beamer mit niedrigem Kontrast)</li>
<li>Fehler bei Entfernungsberechnung des GPS-Experiments behoben. (hat sich mit Version 1.1.0 eingeschlichen, bitte Daten aus 1.1.0 oder 1.1.1 prüfen)</li>
<li>Beschleunigungs- und Magnetspektrum zeigen Frequenz auch in 1/min</li>
</ul>
<h3>Änderungen für Android</h3>
<ul>
<li>Experimente-Liste springt nicht mehr nach oben nach Aufruf eines Experiments</li>
</ul>
<h3>Änderungen für iOS</h3>
<ul>
<li>Lücke zwischen Wert und Einheit um missverständliche Darstellungen zu vermeiden</li>
<li>Optionale Dialoge und Hinweise (Experiment lokal speicher, Pfeil zum Starten antippen, usw.) werden auch nach dem Bluetooth-Scan-Dialog angezeigt</li>
<li>Trenner (Separator element) funktionieren wieder</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Version 1.1.1 mit Fehlerbehebungen</title>
		<link>https://phyphox.org/de/news-de/version-1-1-1-mit-fehlerbehebungen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sebastian Staacks]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Jul 2019 12:41:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[News]]></category>
		<category><![CDATA[Updates]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://phyphox.org/?p=1874</guid>

					<description><![CDATA[Wir haben gerade Version 1.1.1 mit ein paar wichtigen Fehlerbehebungen veröffentlicht. Bitte meldet uns Probleme, die ihr in phyphox findet per Email (staacks@physik.rwth-aachen.de), in unserem Forum oder über den Tracker &#8230; <a href="https://phyphox.org/de/news-de/version-1-1-1-mit-fehlerbehebungen/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Version 1.1.1 mit Fehlerbehebungen“ </span>weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Wir haben gerade Version 1.1.1 mit ein paar wichtigen Fehlerbehebungen veröffentlicht. Bitte meldet uns Probleme, die ihr in phyphox findet per Email (staacks@physik.rwth-aachen.de), in unserem Forum oder über den Tracker auf github.</p>
<h2>Changelog</h2>
<h3>Änderungen für Android</h3>
<ul>
<li>Datenexport zu weiteren Apps (mittels View-Intent zusätzlich zum bisherigen Share-Intent)</li>
<li>Fix: Absturz in Datenpicker</li>
</ul>
<h3>Änderungen für iOS</h3>
<ul>
<li>Fix: Aufzug-Experiment zeigt keine Daten aufgrund eines Fehlers im neuen Formel-Knoten</li>
<li>Fix: Absturz des Farb-Plots (vor allem beim Start des Sonar-Experiments)</li>
<li>Fix: Farb-Plot zeigt keine Daten wenn einer der Punkte unendlich ist (Magnetfeld-Spektrum)</li>
<li>Fix: Absturz wenn Datenpunkte in Graphen mit Verlauf gewählt werden (Sonar-Experiment)</li>
<li>Fix: Absturz in reduce-Modul bei weniger y Punkten als x Punkten</li>
<li>Fehlerbehebungen für iOS 13: Absturz beim Öffnen von Experimenten und Design der Tab-Leiste</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Das große Update is da: phyphox 1.1.0</title>
		<link>https://phyphox.org/de/news-de/das-grose-update-is-da-phyphox-1-1-0/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sebastian Staacks]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2019 06:14:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[News]]></category>
		<category><![CDATA[Updates]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://phyphox.org/?p=1817</guid>

					<description><![CDATA[Endlich, nach deutlich mehr Zeit als gedacht, haben wir das große Update veröffentlicht: Version 1.1.0 Dieses Update beinhaltet interaktive Graphen (Zoom, Punkte wählen, Differenzen zwischen Punkten messen), neue Graphen-Typen (mehrere &#8230; <a href="https://phyphox.org/de/news-de/das-grose-update-is-da-phyphox-1-1-0/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Das große Update is da: phyphox 1.1.0“ </span>weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Endlich, nach deutlich mehr Zeit als gedacht, haben wir das große Update veröffentlicht: Version 1.1.0</p>
<p>Dieses Update beinhaltet interaktive Graphen (Zoom, Punkte wählen, Differenzen zwischen Punkten messen), neue Graphen-Typen (mehrere Datensätze, Balkendiagramme, Farbplots), das Übertragen von Experimenten per QR-Code und eine äußerst flexible Bluetooth Low Energy Schnittstelle.</p>
<p>Wir könnten ganze Artikel zu jedem dieser Features schreiben und es gibt noch so viele Verbesserungen und kleine Details&#8230; Also gibt es hier ein Video mit einem kleinen Überblick:</p>
<p><iframe loading="lazy" title="Neue Funktionen in phyphox 1.1.0 (de)" width="840" height="473" src="https://www.youtube.com/embed/N-S7Kfspf_Q?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Wenn das noch nicht genug ist, folgt hier noch die Liste aller Änderungen:</p>
<h2>Changelog</h2>
<h3>Änderungen für Android und iOS</h3>
<ul>
<li>Phyphox ist ab jetzt quelloffen und unter der GNU General Public Licence lizenziert</li>
<li>Bluetooth Low Energy-Unterstützung</li>
<li>Bluetooth Experimente enthalten: Generischer Herzraten-Sensor, Generische HID Maus, PocketLab One, PocketLab Voyager, Sensirion Smart Humigadget, Texas Instruments SensorTag CC1350/CC2650</li>
<li>Interaktive Graphen (Zoomen, Punkte wählen, Geradenanpassung)</li>
<li>Neues Experiment: Applaus-Meter</li>
<li>Graphen mit mehreren Linien</li>
<li>Balkendiagramme</li>
<li>Farb-Plots (in Spektrum-Experimenten)</li>
<li>Experimente aus zip-Dateien oder QR-Codes öffnen</li>
<li>Rohdaten-Experimente haben nun eine Variante mit allen Achsen in einem Plot</li>
<li>Neue Sprachen: Chinesisch (vereinfachter Zeichensatz), Französisch, Vietnamesisch</li>
<li>Die akustische Stoppuhr hat nun einen Reiter &#8222;Viele&#8220;, der es erlaubt, unbegrenzt viele Ereignisse zu messen und deren Rate (Hz oder BPM) und mittleres Intervall berechnet</li>
<li>Verbesserungen um das Sonar zuverlässiger zu machen</li>
<li>Leistungs-Optimierung für mehrere Experimente</li>
<li>GPS-Experiment zeigt nun Entfernung vom Startpunkt</li>
<li>Neigungs-Experiment bietet verschiedene Bezugssysteme</li>
<li>Der Fernzugriff nutzt nicht mehr die Bibliotheken jquery und flot, sondern chart.js</li>
<li>Fernzugriff startet nun mit der vom Browser empfohlenen SChriftgröße und erlaubt diese zu ändern</li>
<li>Im Fernzugriff können Datenpunkte gewählt werden</li>
<li>Im Fernzugriff können einzelne Graphen maximiert werden</li>
<li>Der Fernzugriff nutzt nun eine Queue, damit der (single-thread) Webserver auf dem Smartphone keine Anfrage verpasst</li>
<li>Es gibt nun eine Standard-Farbpallete, mit der Graphen eingefärbt werden und die mit Namen (red, blue, etc.) statt RGB-Werten in eigenen Experimenten verwendet werden kann</li>
<li>Experiment-Konfigurationen können direkt von BLE-Geräten geladen werden</li>
<li>Im Menü über der Experiment-Liste gibt es nun Funktion um Geräte-Informationen aufzulisten</li>
<li>Besondere Kategorien sind nun farbig (gespeicherte Zuständer und einfache eigene Experimente)</li>
<li>Externe Experimente können eine Icon- und Kategorie-Farbe setzen</li>
<li>Gespeicherte Zustände können umbenannt werden</li>
<li>Experiment-Name wird als Standard-Dateiname beim Export, für gespeicherte Zustände und Screenshots verwendet</li>
<li>Name eines gespeicherten Zustands wird im Info-Menü angezeigt</li>
<li>Hinweis-Sprechblase für den Startbutton und ein interner Zähler, der dafür sorgt, dass die Blasen nicht ständig angezeigt werden</li>
<li>Fix: Doppler-Experiment falsch skaliert durch Ausreißer</li>
<li>Fix: Fernzugriff berücksichtigt die Fließkommagenauigkeit um Datenpunkte nicht mehrmals abzurufen</li>
<li>Magnetlineal nun für längere Messungen geeignet</li>
<li>Fix: Inelatischer Stoß funktioniert nur nach Reset-Button</li>
<li>Export ist deaktiviert falls kein Export definiert wurde und es gibt einen Hinweis an den Nutzer</li>
</ul>
<h3>Änderungen für Android</h3>
<ul>
<li>Fix für die GPS-Berechnung der Höhe über dem Geoid (Meeresspiegel) wenn nicht-GPS Satellitensysteme (GLONASS) genutzt werden</li>
<li>Vertikale Genauigkeit der GPS-Daten werden angegeben, sofern unterstützt (manche Android 8+ Geräte)</li>
<li>Unterstützung für Temperatur und Luftfeuchtigkeitssensoren</li>
<li>Hersteller-spezifische Sensoren werden unterstützt, sofern ihre Funktion aus dem Namen abgeleitet werden kann</li>
<li>Verbesserte Performance durch nativen Code für manche Berechnungen</li>
<li>Verbesserte Performance bei Fourier-Transformationen dank FFTW3-Bibliothek</li>
<li>Bildschirm kann nun während der Messung gedreht werden (jetzt einheitlich zu iOS)</li>
<li>Mehrfaches Hinzufügen des gleichen Experiments wird verhindert</li>
<li>Hinweis wenn im Fernzugriff keine Netzwerkadresse verfügbar ist</li>
<li>GPS nutzt nun standardmäßig auch Netzwerkdaten, lässt sich über das Menü aber auf reine Satelliten-Daten umstellen</li>
<li>Fix: Absturz bei fehlerhaften Icon-Daten</li>
<li>Fix: Kategorien ohne Groß/Kleinschreibung sortieren</li>
<li>Fix: Experimente von URLs ohne Query-Strings laden</li>
<li>Fix: Antwort vom Webserver teils mit falsch formatierten JSON-Daten</li>
<li>Titel eines gespeicherten Zustands in der Länge begrenzt</li>
</ul>
<h3>Änderungen für iOS</h3>
<ul>
<li>Experiment-Parser komplett neu geschrieben. Deutlich schneller und vor allem stabiler wenn externe Experimente mit Fehlern geladen werden</li>
<li>Puffer neu geschrieben. Dies sollte früher Abstürze bei Langzeitmessungen beheben, die aufgrund eine Race Condition beim Zugriff auf die Puffer auftraten.</li>
<li>Berücksichtigen nun die sicheren Bereiche von iOS, um zu verhindern, dass das Benutzerinterface dort angezeigt wird, wo System-Buttons oder die Notch liegt (iPhone X und ähnliche)</li>
<li>Fix: Fehlende Übersetzungen nutzen die englischen Varianten</li>
<li>Fix: Experiment-Sprache wird nach App-Sprache ausgewählt um zu verhindern, dass noch nicht veröffentlichte Sprachen aus den Experiment-Dateien sichtbar werden</li>
<li>Fix: Wiederholtes Speichern eines Zustands führt zum Absturz</li>
<li>Fix: Power-Modul (Exponential-Rechnung) funktioniert nicht mit negativen Exponenten</li>
</ul>
<h3>Dateiformat (Version 1.7)</h3>
<ul>
<li>Neue Graphen-Typen und mehrere Datensätze in einem Graph</li>
<li>Neue Bluetooth Low Energy Definitionen</li>
<li>Neues &#8222;formula&#8220; Analysis-Modul</li>
<li>Neues &#8222;reduce&#8220; Analysis-Modul</li>
<li>Neues &#8222;map&#8220; Analysis-Modul</li>
<li>Neue Attribute, die Optimierungen für die Analyse aktivieren können (nur neu berechnen wenn sich der Eingang eines Moduls geändert hat)</li>
<li>Beschriftung und Einheit eines Graphen können (und sollten) nun getrennt angegeben werden um die korrekte Einheit beim Ablesen eines Punktes ausgeben zu können</li>
<li>Farben können zusätzlich zum RGB-Code per Name gewählt werden</li>
<li>Value und info Elemente können nun farbig sein</li>
<li>Temperatur- und Luftfeuchtigkeitssensoren bei Sensor-Inputs</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Fortbildung: phyphox in der Lehre 2019</title>
		<link>https://phyphox.org/de/lehre2019/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sebastian Staacks]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Jun 2019 14:47:55 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://phyphox.org/?page_id=1778</guid>

					<description><![CDATA[Smartphone-Experimente in Hochschule und Schule Zeit: Freitag, 06.09.2019 ab 10:00 Uhr Ort: Hörsaalgebäude HKW, RWTH Aachen Neben faszinierenden und ungewöhnlichen Demonstrationsversuchen eröffnen Smartphone-basierte Experimente in der Lehre vor allem die &#8230; <a href="https://phyphox.org/de/lehre2019/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Fortbildung: phyphox in der Lehre 2019“ </span>weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Smartphone-Experimente in Hochschule und Schule</h2>
<p>Zeit: Freitag, 06.09.2019 ab 10:00 Uhr<br />
Ort: <a href="https://goo.gl/maps/7mkDQ8noSjDdR61X8" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Hörsaalgebäude HKW, RWTH Aachen</a></p>
<p>Neben faszinierenden und ungewöhnlichen Demonstrationsversuchen eröffnen Smartphone-basierte Experimente in der Lehre vor allem die einzigartige Möglichkeit, Studierenden und Schülern eigenständige Experimentier-erfahrungen zu bieten, welche für hunderte Studierende oder im Schulalltag anders nicht umsetzbar wären. Dank der Sensoren der eigenen Smartphones stehen den Studierenden und Schülern hierzu eigene Messgeräte zur Verfügung, welche in der Regel mindestens über einen Beschleunigungssensor, ein Mikrofon, ein Magnetometer und meist auch über ein Gyroskop verfügen. Damit können insbesondere Experimente der Mechanik eigenständig und damit auch im Rahmen von Übungsaufgaben und Hausaufgaben durchgeführt werden.</p>
<p><a href="http://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" src="http://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742-300x199.jpg" alt="" width="300" height="199" class="alignright size-medium wp-image-928" srcset="https://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742-300x199.jpg 300w, https://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742-768x510.jpg 768w, https://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742-1024x680.jpg 1024w, https://phyphox.org/wp-content/uploads/2017/07/DSC02742-1200x797.jpg 1200w" sizes="auto, (max-width: 300px) 85vw, 300px" /></a></p>
<p>Den Teilnehmern bieten wir eine Einführung in phyphox, Vorlagen und Erfahrungen zum Einsatz von phyphox und schließlich einen Kurs zum Erstellen eigener Experimente, auch mit externen Sensoren, mithilfe unseres Experiment-Editors. Dabei können die Teilnehmer entscheiden, ob sie nur an einzelnen Modulen oder der gesamten Fortbildung teilnehmen möchten. Außerdem wird in diesem Jahr zum ersten Mal das Programm an einigen Stellen zwischen Angeboten für phyphox-Einsteiger und phyphox-Fortgeschrittene differenziert.</p>
<h2>Programm</h2>
<table>
<tbody>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">&nbsp;</td>
<td style="font-weight: bold;text-align:center">Einsteiger</td>
<td style="font-weight: bold;text-align:center">Fortgeschrittene</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">9:30 &#8211; 10:00</td>
<td colspan="2" style="text-align:center">Ankommen und Anmeldung</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">10:00 &#8211; 10:15</td>
<td colspan="2" style="text-align:center">Begrüßung</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">10:15 &#8211; 11:05</td>
<td style="text-align:center">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%;line-height: 1;font-weight: normal;margin:0;text-decoration: underline">phyphox-Einführung</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">
Nach der Begrüßung gibt es insbesondere für Einsteiger eine Einführung in die App phyphox mit Demonstrationsexperimenten ihrer verschiedenen, teils einzigartigen Funktionen. Diese Einführung wird vom Entwickler der App Dr. Sebastian Staacks präsentiert.</p>
</div>
</div>
</td>
<td style="text-align:center">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%;line-height: 1;font-weight: normal;margin:0;text-decoration: underline">Workshop &#8222;phyphox-Editor&#8220;</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">
In einem weiteren Workshop wird die Benutzung des Webeditors für phyphox-Experimente thematisiert. Mit dem Webeditor können Sie vorhandene Experimente an Ihre Bedürfnisse anpassen oder auch neue Experimente anlegen. Im Workshop werden Sie eigene Erfahrungen mit dem Editor an einem einfachen Beispiel sammeln können.</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">11:05 &#8211; 11:20</td>
<td colspan="2" style="text-align:center">Pause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">11:20 &#8211; 12:35</td>
<td colspan="2" style="text-align:center">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%;line-height: 1;font-weight: normal;margin:0;text-decoration: underline">Workshop &#8222;Experimente mit phyphox&#8220; (Möglichkeit eigene Experimente vorzustellen)</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">
Im Workshop &#8222;Experimente mit phyphox&#8220; sammeln Sie an Experimentierstationen selber Erfahrungen mit phyphox. Sie bekommen Experimentieranleitungen zur Verfügung gestellt und können die wichtigsten Funktionen von phyphox ausprobieren. Erfahrene Benutzer haben im Rahmen dieses Workshops die Möglichkeit,  eigene Experimente im Realexperiment und/oder an einem Poster vor-zustellen.</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">12:35 &#8211; 12:50</td>
<td colspan="2" style="text-align:center">Pause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">12:50 &#8211; 13:35</td>
<td colspan="2" style="text-align:center">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%;line-height: 1;font-weight: normal;margin:0;text-decoration: underline">Eigenschaften von Smartphone-Sensoren</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">
Im Rahmen dieses Vortrages möchten wir die Eigenschaften von Smartphone-Sensoren genauer betrachten. Diese Thematik wird anhand von ausgewählten Beispielen, die unter anderem auf die Zeitauflösung und Kalibrierung der Sensoren eingehen, behandelt.</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">13:35 &#8211; 14:15</td>
<td colspan="2" style="text-align:center">Mittagspause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">14:15 &#8211; 15:00</td>
<td colspan="2" style="text-align:center">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%;line-height: 1;font-weight: normal;margin:0;text-decoration: underline">phyphox-Experimente in der Lehre: Erfahrungen und Ausblick</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">
In diesem Block erhalten Sie einen Einblick, wie phyphox in der Lehre eingesetzt werden kann. Anhand von Beispielen aus der Lehrpraxis erläutern wir Ihnen mögliche Lehr-Lern-Szenarien, in denen phyphox eingesetzt wurde. Außerdem möchten wir Ihnen vorstellen, welche neuen Funktionen in phyphox inzwischen verfügbar und noch geplant sind. Hier sind wir auch an Ihren Ideen interessiert.</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">15:00 &#8211; 15:10</td>
<td colspan="2" style="text-align:center">Pause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">15:10 &#8211; 16:00</td>
<td colspan="2" style="text-align:center">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%;line-height: 1;font-weight: normal;margin:0;text-decoration: underline">Workshop &#8222;Bluetooth-Sensoren mit phyphox&#8220;</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">
In diesem Workshop möchten wir Ihnen gerne eine neue Funktion von phyphox vorstellen. In phyphox ist es nun möglich externe Sensoren über eine Bluetooth-Verbindung zu verwenden. Wir zeigen Ihnen, wie Sie bereits vorkonfigurierte Sensoren nutzen können oder in Kombination mit Microcontrollern auf eine große Vielfalt von Sensoren zurückgreifen können.</p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">16:00 &#8211; 16:10</td>
<td colspan="2" style="text-align:center">Pause</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 8em;text-align:right">16:10 &#8211; 17:00</td>
<td style="text-align:center">
<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%;line-height: 1;font-weight: normal;margin:0;text-decoration: underline">Workshop &#8222;phyphox-Editor&#8220;</h4>
<div>
<p style="text-align: left;">
In einem weiteren Workshop wird die Benutzung des Webeditors für phyphox-Experimente thematisiert. Mit dem Webeditor können Sie vorhandene Experimente an Ihre Bedürfnisse anpassen oder auch neue Experimente anlegen. Im Workshop werden Sie eigene Erfahrungen mit dem Editor an einem einfachen Beispiel sammeln können.</p>
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<div class="faq">
<h4 style="font-size: 100%;line-height: 1;font-weight: normal;margin:0;text-decoration: underline">Workshop &#8222;Bluetooth-Sensoren im Editor&#8220;</h4>
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Für fortgeschrittene Nutzer möchten wir die Fortbildung gerne mit einem neuen Workshop ausklingen lassen. Im Rahmen dieses Workshops führen wir Sie an die Erstellung eigener Experimente unter Nutzung externer Sensoren heran. Nach der praktischen Umsetzung eigener Experimente im Editor am Vormittag werden Sie hier ein erstes einfaches Experiment mit einem Bluetooth-Sensor umsetzen.</p>
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<p>Die Fortbildung findet am 06.09.2019 ab 10:00 Uhr im Hörsaalgebäude HKW der RWTH Aachen statt. Das Hörsaalgebäude HWK befindet sich auf der <a href="https://goo.gl/maps/7mkDQ8noSjDdR61X8" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Wüllnerstraße 1</a> in Aachen und ist fußläufig vom Bahnhof Aachen West erreichbar.</p>
<p>Wenn Sie phyphox schon in der Lehre eingesetzt haben, würden wir uns freuen, wenn Sie Ihre Erfahrungen oder Experimente mit einem Poster-Beitrag oder auch einem Demonstrationsexperiment bei dem Workshop &#8222;Experimente mit phyphox&#8220; teilen.</p>
<p>Bitte melden Sie sich bis zum 02.09.2019 über <a href="http://institut2a.physik.rwth-aachen.de/phyphox-lehre2019/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">dieses Formular</a> zu der Veranstaltung an.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
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		<title>Strom mithilfe einer Spule messen</title>
		<link>https://phyphox.org/de/news-de/strom-mithilfe-einer-spule-messen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sebastian Staacks]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Mar 2019 09:20:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[News]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://phyphox.org/?p=1732</guid>

					<description><![CDATA[Von Christoph Holz und Alexander Pusch von der Universität Münster wurde eine geniale Methode veröffentlicht, Ströme mit dem Smartphone zu messen. Sie nutzen eine kleine Spule, die an das Handy &#8230; <a href="https://phyphox.org/de/news-de/strom-mithilfe-einer-spule-messen/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Strom mithilfe einer Spule messen“ </span>weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Von Christoph Holz und Alexander Pusch von der Universität Münster wurde eine geniale Methode veröffentlicht, Ströme mit dem Smartphone zu messen. Sie nutzen eine kleine Spule, die an das Handy geklemmt wird, so dass der Strom durch diese Spule direkt durch das Magnetometer im Smartphone erfasst werden kann. Dazu haben die direkt noch ein phyphox-Experiment erstellt, mit welchem die Spule kalibriert werden kann, so dass man in phyphox direkt den Strom ablesen kann.</p>
<p>Im Detail wird es in einem Artikel in &#8222;Naturwissenschaft im Unterricht Physik&#8220;, 169, S.46-47 vorgestellt, aber eine kurze Version kann in der Materialdatenbank der Uni Münster unter <a href="http://physikkommunizieren.de/3d-druck/spulenclip/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">physikkommunizieren.de</a> gelesen werden. Die phyphox-Konfiguration wird in unserem <a href="https://phyphox.org/wiki/index.php?title=Smartphones_as_ammeters">Wiki</a> angeboten und erklärt.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
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	</channel>
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